El alumnado de Educación Infantil está participando en actividades de pensamiento computacional desenchufado, es decir, sin el uso de dispositivos electrónicos. A través de juegos, dinámicas de grupo y retos manipulativos, los niños y niñas desarrollan habilidades como la lógica, la secuenciación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.

Estas propuestas forman parte del enfoque del centro por introducir de forma lúdica y adaptada conceptos clave de la programación y el pensamiento crítico desde las primeras etapas educativas.